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探讨初中体育教学多样化与学生体育兴趣的培养

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摘要摘要：课堂教学形式的调整，关键在于是否能够有效满足他们自身的需求。对于初中体育课而言，在课堂中一方面需要让学生强化练习，同时也需要引导学生掌握基础的体育技能，因此教师在教学中需要有效结合初中学生的课堂特点，有效调整课堂教学形式。而且一些学生在课堂中他们需要具备较高的参与热情，就需要教师为学生创设轻松活跃的体育氛围。其次在引导学生参与的过程中，也需要让学生重视到体育学科，提高学生的体育认识，强化课堂参与。

DOI odw7e2ryjk/6591008

作者杨晓东

机构地区广西省柳州市融水苗族自治县拱洞乡初级中学 545300

出处《教学与研究》 2022年15期

关键词　　初中体育体育兴趣比赛教学鼓励教学创建氛围

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）