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《中小学教育》
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2022年15期
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小学体育课堂分层教学的探索
小学体育课堂分层教学的探索
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摘要
摘要:学校体育运动课程标准对体育教师提出了更高的要求。新课程提出了小学阶段的体育教师为学生打好运动的底子,培养他们运动的爱好与习惯,让他们可以终生开展运动。不过,在具体的学生运动上,我们的效果并不好。我们觉得,要提高运动效果促进他们的运动爱好,让每一个学生都可以在自身基础上得到进步与提升,就必须我们采取分层教育的方法。
DOI
pj08m8rx4y/6591603
作者
罗生根
机构地区
江西省吉安市青原区实验小学
出处
《中小学教育》
2022年15期
关键词
小学体育
分层教学
课堂探索
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年11月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2022年15期
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