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新课程下的小学德育课的生活化发展研究

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摘要摘要：新课程标准（2022年版）明确提出：“学生应当通过学习义务教育课程，掌握现代生活及进一步学习必备的基础知识、基础技能、基本思想和基本生活经验。”也就是说，传统的小学德育教学模式已经不适应新课程改革背景下的生活化教育规划，无法满足现代化教育背景下学生的终身发展需求。本文基于新课程背景下小学德育课中如何科学进行生活化发展进行探讨，旨在促进小学德育的教学生活化改革，让德育课的开展回归生活实际，提升学生德育水平。

DOI g4q69m77j8/6593196

作者冯丽娟

机构地区湛江市徐闻县和安镇中心小学广东省湛江市 524155

出处《教学与研究》 2022年15期

关键词新课程标准小学教育德育课生活化教学教育改革

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）