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《中国教师》
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2022年15期
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学前教育中如何有效培养幼儿的阅读习惯
学前教育中如何有效培养幼儿的阅读习惯
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摘要
摘要：近年来，社会进步迅速，幼儿进入大班学习之后需要从多方面做好与小学的衔接和过渡，其中阅读是很重要的一个方面。学前教育阶段的阅读与小学阶段的阅读存在显著的差异，进入大班后，教师要进行有针对性的“幼小衔接”阅读教学，让大班幼儿具备准小学生应该具备的初级阅读能力，从而使其在进入小学后尽快地适应低年级的课内外阅读要求。
DOI
3j7eg91qd1/6597705
作者
任
丽
机构地区
新疆维吾尔自治区克拉玛依市白碱滩区跃进幼儿园 邮编:834000
出处
《中国教师》
2022年15期
关键词
学前教育
有效培养幼儿
阅读习惯
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年11月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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来源期刊
中国教师
2022年15期
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