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少教多学，建构高效课堂——初中语文教学模式的探讨

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摘要摘要：初中语文新课标强调对学生核心素养的培育，要求教师结合学生学情及发展规律优化教学方式，重视学生学习主体地位，少教多学，建构高效语文课堂，促进学生全面发展。本文就现阶段初中语文课堂教学问题展开分析，简要概述了以少教多学为基础的初中语文高效课堂建构策略。

DOI 7j65m78n40/6597742

作者邱婧芳

机构地区湖北省恩施市巴东县沿渡河镇罗溪坝初级中学

出处《中小学教育》 2022年15期

关键词初中语文少教多学高效课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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