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综合实践活动视角下的小学劳动教育

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摘要摘要：2020年3月26日，中共中央、国务院颁布《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》（以下简称《意见》），意见中针对学校劳动教育课程的设置给出了明确的意见，并要求将其纳入到具体的课程开设中来，突显课程的综合性、实践性、开放性、针对性，为了发挥课程的价值，需要推动课程内容设计更加的科学化、规范化、系统化，构建起综合实践活动课程视角来完善课程的内容。

DOI kd2ovxkx46/6598038

作者郭志峰

机构地区山西省忻州市实验小学，山西忻州 034000

出处《中小学教育》 2022年15期

关键词综合实践活动小学劳动教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）