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课程思政融入小学语文课堂教学的路径分析

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摘要摘要：育人最根本目的是浇灌其思想，引导其行为。在小学语文教学中，课程思政的实施是潜移默化地对学生进行思想启蒙教育的过程，对于学生的精神成长十分重要。思政理念在小学课堂的融入，对于建设社会主义现代化强国，实现两个“一百年”的奋斗目标十分重要，这是教育的历史责任。当前，课程思政融入小学教学的实践还有诸多问题需要厘清和完善，本文通过几个方面的分析，着重探讨了课程思政如何融入到小学语文教学当中，希望为广大的语文教师实现语文教育和思政教育的有机融合提供帮助。

DOI 3j7eglmmd1/6598105

作者葛慧娟

机构地区身份证号 340103197911283529

出处《中小学教育》 2022年15期

关键词课程思政小学语文教学氛围

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）