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“减负提质”背景下小学数学实践性作业设计策略研究

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摘要摘要：随着我国教育改革深入发展，减负提质理念也深入到各学科教育工作中，小学数学实践作业设计是小学课堂教育工作的一部分，在此融合减负提质理念能够激发学生积极性，打造数学高效课堂。下面文章对“减负提质”背景下小学数学实践性作业设计策略展开探讨。

DOI 7j65m39040/6598218

作者王佩佩

机构地区新泰市青云街道朝阳学校山东新泰 271200

出处《中小学教育》 2022年15期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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