摘要
摘要:随着信息技术的发展与创新,目前人工智能技术相比较于从前有更加成熟的应用,并在人们生活中起到关键性作用。小学内的信息技术课程主要是通过教师的带领,使学生对信息技术产生兴趣并在实践过程中建立信息加工能力、创新能力,培养学生在信息社会中的意识与责任。学生在小学信息科技课堂学习中适应时代变化下的技术发展,对于人工智能相关知识的认知需要不断加强,小学信息科技教师也需要不断将人工智能的基础概念、知识传递给学生。
出版日期
2022年11月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)