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高等数学课程思政探索与实践

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摘要摘要：以高等数学课程为载体，以课程思政为途径，探索知识传授与价值引导、科学素养与人文精神为一体的课程教学改革。本文提出了高等数学课程思政建设的五条思路：通过知识传授揭示数学之美；通过知识传授，增强民族自信；从马克思主义哲学思想出发，开展课程思政；从具体实例出发，启发学生思考；从数学知识点出发，引导学生树立正确的人生观与价值观。给出24个课程思政的教学案例，为高等数学课程提供了教学资源和借鉴。

DOI g4q6vpm7j8/6600924

作者宋娜娜1，葛杨2

机构地区庆移通学院，重庆合川 401520；2. 重庆工商大学派斯学院，重庆合川 401520

出处《科学与技术》 2022年15期

关键词

分类 [建筑科学][建筑技术科学]

出版日期 2022年11月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）