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关于“双减”背景下小学科学作业设计的探讨

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摘要摘要：随着我国教育事业的发展，“双减”政策正在稳步实施中，其主要目的是减轻学生课业压力、减轻教师教学负担、提高学生学习效率，不断为“双减”政策的落实提供新的发展动力和机遇。随着“双减”政策的落实和深入实施，我国小学科学学科开始出现较大的变化。在作业设计过程中，教师应将科学教学融入到学科教育中去，通过作业促进学生智力发展和身心全面发展。

DOI 7j65my3r40/6603442

作者李小山

机构地区湖北省恩施州利川市忠路镇小河小学 445403

出处《中小学教育》 2022年15期

关键词作业设计小学科学双减

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）