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提高小学语文作业设计有效性的实践研究

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摘要摘要：“双减”要求“全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担”，并要求提高作业设计质量，其设计应“符合学生的年龄特点和学习规律、体现素质教育导向”。小学语文课程旨在让学生发展语文基本功，形成适应实际生活必不可少的语文素养，为终身发展打好基础。适宜的作业训练能够促进知识巩固，并为学生提供探究与创造的载体，是实现课程教学目标的重要手段。

DOI 7j65m05040/6604890

作者刘云凤

机构地区安徽省六安市人民路小学 237000

出处《教学与研究》 2022年15期

关键词小学语文作业设计有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）