提高小学语文作业设计有效性的实践探究

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 摘要:随着双减政策的实施,越来越多的教师开始重视作业设计有效性的提升。小学语文学科中教师作业设计一直以来都存在作业量较大、作业内容太统一、作业形式过于单一等问题,导致很多小学生对语文的兴趣不高,而且语文素养无法提升。为此本文提出突出语文作业的趣味性、增强小学语文作业的多元性、采用分层法设计小学语文作业、融入开放形式的作业,希望可以为相关研究人员提供参考。
作者 马娅
出处 《教学与研究》 2022年17期
出版日期 2022年12月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)