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《教学与研究》
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2022年17期
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提高小学语文作业设计有效性的实践探究
提高小学语文作业设计有效性的实践探究
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摘要
摘要:随着双减政策的实施,越来越多的教师开始重视作业设计有效性的提升。小学语文学科中教师作业设计一直以来都存在作业量较大、作业内容太统一、作业形式过于单一等问题,导致很多小学生对语文的兴趣不高,而且语文素养无法提升。为此本文提出突出语文作业的趣味性、增强小学语文作业的多元性、采用分层法设计小学语文作业、融入开放形式的作业,希望可以为相关研究人员提供参考。
DOI
pj0mkowxdy/6714603
作者
马娅
机构地区
云南省昆明市盘龙区新迎第一小学,云南 昆明 650000
出处
《教学与研究》
2022年17期
关键词
小学语文
作业设计
有效性
实践
探究
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年12月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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