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《教学与研究》
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2022年15期
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初中生物课堂生活化教学策略研究
初中生物课堂生活化教学策略研究
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摘要
摘要:教育教学改革的推进使得初中教学方式发生了极大的变化。初中生物教学也应积极转变传统的灌输式教学模式,尊重学生的主体地位,了解学生的学习实际,从现实生活出发,开展生活化的课堂教学,全面提高初中生物的教学效率,也让学生的生物思维素质得到提升。本文主要对初中生物课堂生活化教学策略进行阐述分析,以供参考。
DOI
ojzw99yyj5/6606494
作者
胡雯
机构地区
延安市宝塔区第三中学 716000
出处
《教学与研究》
2022年15期
关键词
初中
生物课堂
生活化
教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年11月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2022年15期
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