摘要
摘要:在幼儿园绘本课程教学开展的过程之中,游戏化是一种很好的教学方式,那么必然会有一部分人提出这样的一个观点,就是绘本阅读游戏化究竟有何优势之处,对于幼儿来说,绘本阅读游戏化的策略提出,能够为幼儿绘本阅读能力的提升提供有利的契机,当然幼儿可以在参与绘本阅读的过程之中,可以一边阅读,一边游戏,这可谓是一举两得,对于幼儿绘本阅读游戏化等领域的研究工作而言,幼儿教师结合幼儿绘本阅读的现实情况,制定出下一阶段幼儿绘本阅读游戏化的具体方案,让幼儿在阅读的过程之中,能够有所收获。
出版日期
2022年11月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)