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浅析初中语文自读课教学策略应用研究

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摘要摘要:自读教学是语文课程改革的一个重要环节,它对学生自主能力和创新精神的培养具有非常积极地作用。在初中阶段阅读学习中,有很多内容都需要进行朗读练习，因此需要教师引导与组织开展课堂活动、提高自测。文章主要针对初中生学习情况并结合实际提出了相应策略，来提升语文素养及教学效率:一是要加强对学生的指导和培养作用，让学生养成良好的阅读习惯,在阅读中学会思辨。二是要加强对教师指导作用与组织能力方面的提升。

DOI ldemlv9qj3/6612989

作者索郎王姆

机构地区阿坝藏族羌族自治州藏文中学校

出处《教育学文摘》 2022年15期

关键词初中语文自读课课堂反馈

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）