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浅议小学数学教学中的德育渗透

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摘要摘要：随着素质教育的不断推广，小学阶段的数学教学已经发生了很大的变化，教师不能只是简单地为学生讲解教材中出现的知识点，而是能够将德育融入教学过程中去。让学生在掌握学科知识的同时养成一个良好的道德习惯，对于学生的全面发展有着很大的推动作用。教师首先就要让学生都具备一定的数学精神，然后在平时的教学中去深度挖掘教材中生活化的知识点，并且在教学的时候渗透德育教育，让学生知道德育无处不在。最后，教师也可以尝试着让学生通过教学活动的形式去感受德育，并且通过教学评价来深化学生的德育体验，达到德育和智育的双重目的。

DOI rdxmn7nl4l/6613025

作者李金松

机构地区惠州市惠东县九龙峰大路小学 516343

出处《教育学文摘》 2022年15期

关键词小学数学德育渗透策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）