高中英语课堂互动教学研究

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摘要 摘要:英语教室的融洽气氛是由教师与学生有效交互作用所组成。应当充分尊重学生,方能建立师生间的有效互动方式,从而提升教学效果。本文介绍高中英语互动教学概况、课堂互动探讨、制约课堂互动要素,并提出高中英语互动教学策略。
出处 《中国教工》 2022年15期
出版日期 2022年11月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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