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“双减”之下初中语文作业设计优化途径
“双减”之下初中语文作业设计优化途径
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摘要
摘要:随着“双减”政策的深入落实,如何减轻学生过重的作业负担,提高作业质量成为广大教师、家长、学生关心和关注的话题。减轻作业负担、提高教育教学水平是“双减”工作的总体目标之一。对初中语文作业题量、结构、方向等进行“减负”,不仅能有效激发学生的学习活力,推动其多元发展,还可以优化认知层次,提高学生的语用能力。基于此,本文详细分析了“双减”之下初中语文作业设计优化途径。
DOI
ldeml8zqj3/6616541
作者
雷春华
机构地区
福建省宁化城东中学 365400
出处
《中国教工》
2022年15期
关键词
双减
初中语文
作业设计
优化途径
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年11月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教工
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