落实“双减”政策，优化初中语文作业设计-中国期刊网

摘要摘要：在当前“双减”背景下，初中语文作业设计亟需探寻更为高效的路径，使学生的学习向着“轻负担，高质量”的目标稳步前行。本文介绍了预习、阅读、写作作业优化设计的一些具体方案：预习作业设计，要抓住每一节课的核心要素；批注式阅读，有助于学生深入理解文本；名著阅读，个性化展示效果好；支架式写作，让评价变得有据可依。本文对初中语文教学有一定的实用性、创新性与启发性。