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“双减”之下初中语文如何布置作业的思考

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摘要摘要：在“双减”实施之下，初中语文教师如何有效的布置作业，这个问题需要教师共同探讨。以往的初中语文教学中，教师布置作业缺乏系统性和规划性，且针对个别学生存在布置惩罚作业的问题，学生每每放学回家，需要做作业到很晚，有的学生由作业更引发对教师的不满，故意不写作业，因而也就达不到巩固已学知识的效果。针对该问题，本文分析了“双减”之下，科学、有效布置初中语文作业的方法和思路，希望可以抛砖引玉。

DOI 54yle5y3d0/6183404

作者徐小花

机构地区四川省眉山市天府新区视高初级中学，四川眉山 620564

出处《教育学文摘》 2022年6期

关键词初中语文作业设计 “双减”政策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）