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高中数学课堂中提升学生参与度的有效策略

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摘要摘要：在新课标的引导下，对教师们的课堂教学质量提出更高的要求。高中数学教师要深度分析学生们在课堂中参与度不高的原因，要适当采用各种方法吸引学生的学习兴趣，让学生们能够在课堂中精力充沛地进行学习，教师要尽可能的减少数学知识教授时的枯燥性，添加一些学生们感兴趣的元素，进行举例时，可以使用一些线下比较流行的人物等，让学生们能够集中注意力，在课堂中，教师要与学生做好教学互动，帮助学生紧跟教师的步伐，防止学生出现走神的现象，使得学生能够升高课堂效率，促进高效课堂的有效构建。

DOI 54yg2e9340/6616628

作者徐丽丽

机构地区黑龙江省大庆市第三十五中学 163515

出处《中国教工》 2022年15期

关键词高中课堂数学教学学生参与度高效课堂策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）