摘要
摘要:在新课标的引导下,对教师们的课堂教学质量提出更高的要求。高中数学教师要深度分析学生们在课堂中参与度不高的原因,要适当采用各种方法吸引学生的学习兴趣,让学生们能够在课堂中精力充沛地进行学习,教师要尽可能的减少数学知识教授时的枯燥性,添加一些学生们感兴趣的元素,进行举例时,可以使用一些线下比较流行的人物等,让学生们能够集中注意力,在课堂中,教师要与学生做好教学互动,帮助学生紧跟教师的步伐,防止学生出现走神的现象,使得学生能够升高课堂效率,促进高效课堂的有效构建。
出版日期
2022年11月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)