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小学数学课堂教学提升学生参与度的策略

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摘要摘要：课堂是学生获取知识，培养能力的主要场所，在教学过程中，教师要充分调动学生的积极性，创造良好的问题情景和学习氛围，使学生积极主动的参与到教学的整个过程中，让每一个学生都成为研究者，让每一个学生都成为探索者，让课堂真正成为学生赏心乐学之所，奇思妙想之处。

DOI 2d3rw568d9/5722319

作者郭明松

机构地区辽宁省朝阳市双塔区新华小学

出处《中小学教育》 2021年26期

关键词小学数学课堂参与度情境创设

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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