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初中历史学科核心素养落地的教学策略

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摘要摘要：在新课程改革的背景下，初中历史教师的核心素养在初中历史教学中的作用日益突出。为了更好地完成初中历史教学的目标，根据初中历史教学的现状和学生发展特点，将学科核心素养渗透于实际教学中，助力学生从多个角度感知、理解、思考以及评析相关历史事件，进而形成和完善相应的综合素质、道德修养和历史价值观，并综合多元化、多样化的教学手段和教学方法增强历史教学的有效性是新时代下历史课程改革和发展的必然要求，有助于全面提升学生的核心素养与综合素质，进而为学生深入学习历史及其全面发展打下坚实的基础。也就是说，历史教师必须把历史课程的核心素养放在课堂上。

DOI 54yg21v140/6617176

作者范向荣

机构地区枣强县第四中学河北衡水 053100

出处《中国教师》 2022年15期

关键词初中历史学科核心素养教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）