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基于核心素养初中历史学科教学策略研究

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摘要摘要:在历史教学中，核心素养的体现尤为重要。历史学科是初中教学的基础学科，可以帮助学生树立正确的价值观、人生观和世界观，对学生核心素养的形成具有重要意义。在教学过程中，教师需要关注学生的综合素养的形成，还要积极创新教学理念，以核心素养的内涵切入，从多方面出发，增强历史教学的有效性。对此，文章就基于核心素养初中历史学科教学策略研究展开讨论，期望为相关教育学者提供参考。

DOI 34gmko9o84/8175531

作者姓名：萨如拉

机构地区单位：内蒙古兴安盟科尔沁右翼前旗第五中学单位邮编：137713

出处《教学与研究》 2024年3期

关键词核心素养初中历史教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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