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浅析小学音乐教学中如何实施音乐游戏

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摘要摘要：音乐游戏能够丰富学科教学的内容，可以营设出一种轻松愉快的学习氛围，让学生获得更加良好的体验感，他们能够在参与游戏的过程当中更扎实的掌握学科重难点知识，也可以促进学科教学质量的提升与效果的优化。小学音乐教师在课堂中应该结合学生年龄阶段特点、音乐学习水平和课堂教学现状，对音乐游戏进行恰当的选择，并创新游戏开展的形式，充分发挥音乐游戏的作用。本文将研究小学音乐教师在课堂教学过程中实施音乐游戏的具体策略。

DOI g4q6mkx7j8/6617724

作者周影

机构地区石家庄市西兆通小学

出处《中国教师》 2022年15期

关键词小学阶段，音乐教学，音乐游戏，策略研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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