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PBL带教模式应用于门诊实习护生中的效果分析

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摘要摘要：目的：分析PBL带教模式在门诊实习护生中的效果。方法：选取2022年1月至2022年8月我院门诊实习的护生20人作为此次的观察对象，并将其按照抽签法分成各有10人的对照组与观察组，前者接受传统带教模式，后者接受PBL带教模式，对比两组不同的带教效果。结果：考核成绩，观察组的理论考核成绩以及操作考核成绩均高于对照组，对比差异具有统计学意义（p

DOI pd5r2w0l47/6628423

作者刘淑蕾

机构地区四川省科学城医院，四川省绵阳市，621900

出处《中国医学人文》 2022年27期

关键词 PBL带教模式门诊实习护生

分类 [医药卫生][卫生事业管理]

出版日期 2022年11月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）