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尝试错误教学法在妇科实习护士教学中的应用

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摘要摘要：目的探讨尝试错误教学法在妇科实习护士教学中的应用。方法选取2021年1月~2022年6月在本院妇科实习的护生40名，随机分为观察组和对照组两组，各20名。对照组予常规护理教学模式，观察组则在对照组基础上实施尝试错误教学法，比较两组护生培训前及培训后的理论考试成绩和操作考试成绩。结果：两组护生培训前的理论考试成绩和操作考试成绩相似，无统计学意义（P＞0.05）；实施尝试错教学法后，观察组护生理论考试成绩和操作考试成绩显著优于对照组，有统计学差异（P＜0.05）。结论：尝试错误教学法通过有效提高了护理规范化培训教学质量，有助于提高护生的临床综合能力。

DOI 3j7e65v5d1/6629605

作者蒋银萍

机构地区常州市第二人民医院妇科江苏常州 213000

出处《健康世界》 2022年21期

关键词尝试错误教学法妇科护理教学

分类 [医药卫生][公共卫生与预防医学]

出版日期 2022年11月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

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