摘要
摘要：随着新课程改革的不断推进和实施，教师在教学活动当中占据着极为重要的位置。在当今的教育背景下，学校对于学生的学业评价体系越发的完善，然而对于教师的评价体系却还存在着一定程度的缺陷。为了加强教师队伍的高质量建设，使得教师评价能够全面化，多元化的发展，更好地促进学生的成长，学校应该完善教师的评价体系，从多角度对教师进行评价，这样的评价模式对于教师的专业能力提升具有重要的意义。而绿色评价的出现，使得教师在日后的教学当中更加具有方向性和积极性，有效地推动了教师的成长，进而对于学生的发展也起到了重大作用。基于此，本文将通过分析语文教学实现“绿色评价”的价值与原则，来探讨相应的实行措施。
出版日期
2022年11月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
