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小学体育教学与数学学科整合优化探索

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摘要摘要：随着新课程改革的发展，小学教学工作迎来了新的机遇与挑战。为切实提升小学生的学科综合素养，需要教师积极创新教育新路径，采用开放式学习方式，构建多元化教学方法，实现跨学科教学，将理论联系实践，以活动为载体，整合优化小学体育教学与数学学科内容，充分发挥体育教学娱乐性、趣味性的优势，促使学生在亲临趣味教学活动中更好的学习数学知识，实现优势互补，提升教学实效。本文就小学体育教学与数学学科整合优化展开探索，一起为广大教育工作者提供可参考性意见。

DOI 7j65lo3740/6633390

作者谭聚泉

机构地区浦北县金浦小学 535300

出处《教学与研究》 2022年16期

关键词小学体育数学学科整合优化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）