首页 > 《时代教育》 > 2022年14期 > 探究提升初中化学素养的多元化实验教学

探究提升初中化学素养的多元化实验教学

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：实验是化学的灵魂,是化学的魅力和激发学生学习兴趣的主要源泉,化学教学过程中，培养学生的观察、思维、实验和探究能力是非常重要的。多元化的实验方式是现在化学教学过程中提倡的一种形式，课堂实验、家庭实验、虚拟实验都各有特点，每一种实验方式都可以产生不同的效果，在教学过程中可以引导学生因地制宜，因时制宜进行多维度学习巩固知识提升自身的学科素养。

DOI pj0m5novdy/6641127

作者杨玲

机构地区福州屏东中学，福建福州 350001

出处《时代教育》 2022年14期

关键词实验多元化创新学科素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）