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培养幼儿情感道德素养的策略分析

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摘要摘要：幼儿期是人生的启蒙阶段，是幼儿树立健全人格和形成良好思想品质的重要时期。幼儿道德教育是按照幼儿思想品德形成和发展的规律，把一定的社会思想、道德规范、行为准则转化为幼儿个体的思想意识和道德品质的过程。《幼儿园工作规程》中规定的幼儿德育主要目标是：“萌发幼儿爱祖国、爱家乡、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、友爱、勇敢、勤学、好问、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼开朗的性格。”因此，幼儿园要根据《规程》精神，以情感教育和培养良好行为习惯为主，将德育教育融入幼儿园各项活动中

DOI ojnw68wljr/6642337

作者周素玮杨彦娜

机构地区容城县容城镇第一中心园河北保定 071700

出处《教学与研究》 2022年16期

关键词幼儿教育情感道德教育教育策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）