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在小学体育教学中培养学生创造性思维

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摘要摘要：小学体育担负着培养学生体育素养和健康身心的重任，是小学教育阶段的必修课。在新的教育背景下，小学体育教学理念和教学目标发生了深刻的变革，传统被动式的学习和机械的训练虽然能够锻炼学生的身体，却忽视了培养学生的思维和情感，已经不适应现代教育的发展。因此，小学体育教师要转变教学观念，以培养学生的体育素养为教学出发点和归宿点，通过创新教学方式和灵活应用教学手段突破传统体育教学的弊端，打造阳光体育、快乐体育，全面提升学生的体育素养，促进学生全面发展。

DOI zdlm2q1z4l/6642464

作者林震文庄跃忠

机构地区福建省泉州市泉港区第二实验小学教育集团福炼校区

出处《教学与研究》 2022年16期

关键词小学体育教学创造性思维培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）