高中地理任务驱动型教学模块化建构

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摘要 摘要:随着新课程教学改革的持续深入进行,高中地理教学改革受到人们的广泛关注,任务驱动型教学对于提升高中地理教学效果,培养高中生地理核心素养具有非常重要的作用。因此教师要根据新课程设置要求,积极开展任务驱动型教学模块化建构,让他们学会自主学习,掌握基本的地理知识和技能。本文通过对具体的建构策略进行探讨,希望对促进高中地理教学改革,实现学生全面发展和进步做出积极贡献。
出处 《教学与研究》 2022年16期
出版日期 2022年11月25日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)