摘要
摘要：音乐是一门艺术学科，学习音乐不仅能够提升学生的艺术修养，开拓学生的视野，还能够提高学生的审美水平。随着新课程改革的不断深入，小学音乐教师应积极创新教学形式，激发学生对于学习音乐的兴趣，让更多的学生爱上音乐，提升小学音乐课堂的教学效果。合理安排和使用律动教学，还能够有效帮助学生锻炼身体的协调能力，让学生通过协调身体感知能力来更好地感受音乐，从而大大提升小学音乐课堂的教学效果。在进行教学的过程中，小学音乐教师需要不断将音乐与律动结合起来进行教学，从而达到提高学生音乐水平的目的。组织学生根据自己的理解与感知,借助有规律、有节奏的舞蹈动作,来表达自己对音乐的热爱,提升音乐鉴赏能力与感知力乃至艺术素养。
出版日期
2022年11月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
