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2022年16期
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初中生物分层作业的有效设计与实施
初中生物分层作业的有效设计与实施
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摘要
摘要:本文从三个层面分析了如何设计初中生物分层作业。针对分层作业的实施,教师要以学生为本,从学生学情入手,让每个学生都能够在作业完成中实现知识的巩固和能力的提升。优质的分层作业能够使学生树立自主意识,激发学生学习内动力,提升学生对作业的兴趣。教师要让学生在小组合作的探究实践中,感受到合作交流的优势,发展深度思维,进而提升学习质量。
DOI
34gxkq93d9/6643231
作者
向碧华
机构地区
丰都县融智学校 408299
出处
《教学与研究》
2022年16期
关键词
初中生物
分层作业
作业设计
作业评价
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年11月25日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2022年16期
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