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《中小学教育》
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2022年16期
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浅谈初中数学教学中信息技术的融合
浅谈初中数学教学中信息技术的融合
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摘要
摘要:初中数学教学通常以教材为根本教学资源,以教师讲解知识、学生听取知识为主,整个教学活动呈现出刻板、枯燥之态,信息技术未被广泛应用在初中数学教学中。同时,受数学的难度特点与逻辑特点影响,多数学生出现了厌学情绪,导致整体教学效果严重差强人意。因此在信息技术与基础教育的逐步融合中,教师开始探索初中数学教学与信息技术的高效融合,旨在突破传统教学困境,提升初中数学教学质量。
DOI
rj82gmkyj0/6644882
作者
张书琴
机构地区
湖南省永州市道县树湘学校425300
出处
《中小学教育》
2022年16期
关键词
初中数学
数学教学
信息技术
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年11月25日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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