中小学普及型人工智能课程教学实践探究

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摘要 摘要:人工智能的迅速发展改变了人们的生活、工作及学习方式,在推动人类和社会进步的同时,也意味着需要培养更多复合型人才才能保障科技持续发展。将人工智能作为一门课程纳入中小学体系,可以有效提高青少年信息技术素养,使我国尽快实现全民智能教育。本文便以此为核心展开研究,探讨中小学普及型人工智能课程教学的相关实践策略,以期为教学实践提供参考。
出处 《中小学教育》 2022年16期
出版日期 2022年11月25日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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