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小学人工智能课程教学中的实践探究

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摘要摘要：随着社会经济的不断发展，科技也发生了巨大的变化，人工智能的成熟也让其开始逐渐渗透到不同的行业之中。教育行业也赶上了这班车，期望通过使用人工智能为小学生带来新的课堂体验，有效提升学生的学习兴趣，并帮助其建立良好的思维和主动、积极地探索意愿。而这样的教学模式与传统教育模式不同，学生在这样的环境中更容易产生想象力和创造力，完成知识的积累和体系的建立。

DOI 7j6ox6rrj0/6878266

作者俞延胤

机构地区浙江省绍兴市柯桥区管宁实验小学 313000

出处《教育学文摘》 2023年1期

关键词小学人工智能实践探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）