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小学语文阅读教学群文应用策略探析

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摘要摘要：随着基础教育课程改革的逐步完善，对小学语文群文阅读的教学要求也愈发严格，教师只有不断创新并发展群文阅读，才能让教学更加满足小学生日益增加的语文学习需要，为学生开辟更加广阔的发展空间。因此，特结合小学语文教学群文变革原因，对其应用策略展开多角度研究，旨在促进教师对小学语文群文阅读教学的创新设计，助力学生发展。文章对小学语文阅读教学群文应用策略展开研究。

DOI ojnw67mmjr/6646313

作者孙俊云

机构地区云南省昆明市五华区西翥第一小学 650000

出处《时代教育》 2022年16期

关键词小学语文群文阅读教学研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）