浅谈赏识教育在初中班主任工作中的应用

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摘要 摘要:陶行知说:“假教育”让我们把目光关注在“分数”上,“真教育”让我们把目光关注在“人”身上。在当前的现代化教育背景下,学生的个人价值越来越受到重视,这也使得赏识教育逐渐在各学校教学中和班主任工作中广泛应用开来。基于此,本文将围绕赏识教育的含义及原则展开详细分析,然后在此基础上深入探讨赏识教育在初中班主任工作中的应用策略,希望能为相关教育工作者提供参考。
作者 许倩
出处 《时代教育》 2022年16期
出版日期 2022年11月28日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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