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浅谈赏识教育在初中班主任工作中的应用
浅谈赏识教育在初中班主任工作中的应用
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摘要
摘要:陶行知说:“假教育”让我们把目光关注在“分数”上,“真教育”让我们把目光关注在“人”身上。在当前的现代化教育背景下,学生的个人价值越来越受到重视,这也使得赏识教育逐渐在各学校教学中和班主任工作中广泛应用开来。基于此,本文将围绕赏识教育的含义及原则展开详细分析,然后在此基础上深入探讨赏识教育在初中班主任工作中的应用策略,希望能为相关教育工作者提供参考。
DOI
lde3gmyn43/6646617
作者
许倩
机构地区
湛江市第七中学 524000
出处
《时代教育》
2022年16期
关键词
赏识教育
初中班主任
应用策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年11月28日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
时代教育
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