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小学数学核心素养的内涵与价值

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摘要摘要：近年来，随着我国教育事业的飞速进步与发展，我国的教学课堂逐渐迎来了新的转型与突破，当前，教育部明确指出，教师在开展教学活动的过程中，不但要提高学生的成绩分数，更重要的是要从核心素养的层面出发，不断培养学生形成正确的学习意识以及深度学习能力，进而在日后的学习与生活中取得更大的进步与成就。基于此，本文将以小学数学教学为例，围绕着“小学数学核心素养的内涵与价值”展开深入的讨论与研究，为这一阶段的小学生的数学进步与全面发展献言献策。

DOI 2d3ky86mj9/6649091

作者张秀彪

机构地区中交兰坪新时代希望学校

出处《中小学教育》 2022年17期

关键词小学数学核心素养内涵与价值

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）