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论“微课技术”在高中历史教学中的有效运用

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摘要摘要：微课通常表现为10~20分钟的精简短视频，该项技术的运用主要是指，高中历史教师使用视频录像设备，将现阶段需要讲解、教导、复习的历史内容尽数录制到微课视频当中，让高中生们利用生活中的碎片时间，使用手机将之下载下来，并独立进行观看学习。高中历史教师运用这一信息技术辅助授课时，便可以将之与导入、讲解、巩固、拓展四个教学环节相融合，以此提升教学的有效性与实效性。

DOI 54y3yk89d0/6649852

作者杨建

机构地区巴中市恩阳区第二中学

出处《中国教工》 2020年11期

关键词高中生微课技术历史教师教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年12月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）