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以《草原》教学为例分析小学语文修辞教学中语感的培养技巧

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摘要摘要：修辞教学是当今小学语文教学中应用较多的一种，其目的在于让学生用心感悟修辞学习的优越性，提高学生修辞意识和语言应用能力。因此，在修辞教学的时候，教师需要让学生通过阅读来感受修辞的表象，体会语文学习的已经，进而培养相应的语感。本文先分析了小学语文修辞教学中语感的培养作用，结合《草原》一文的教学实际阐述了具体语感的培养技巧，以供同行今后工作参考。

DOI g4q90omoj8/6649872

作者陈陆开

机构地区广东省汕尾市陆河县河田镇金全小学广东汕尾 516600

出处《中小学教育》 2022年14期

关键词小学生语文教学语感修辞教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年12月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）