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学生核心素养发展导向下的初中生物教学策略研究

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摘要摘要：现阶段，我国教育在加快发展，随着生物教学不断地改革，初中生物教学的主要目标不仅仅是教会学生生物知识，更重要的是培养学生生物学科核心素养。教师要营造出良好的生物学习氛围，鼓励学生多思考周围生活现象所蕴含的生物学科知识，强调通过细致严谨的实验来验证和探究生物科学，引导学生关注生物学科发展规律，始终保持对生物学科的兴趣和热爱。

DOI kd25nzmed6/6652338

作者郭书敏

机构地区贵州省安顺市普定县猴场苗族仡佬族乡猴场中学 562100

出处《教学与研究》 2022年17期

关键词学生核心素养初中生物教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年12月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）