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核心素养导向下初中生物大概念教学策略研究

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摘要摘要：在当前核心素养导向下，初中生物教学中要有意识的落实大概念教学，基于大概念教学，帮助学生更加深层次的理解概念知识内涵，从而有效的优化教育教学效果，促进学生知识学习效率的提升。本文重点阐述核心素养导向下初中生物大概念教学的相关措施，进而优化所学，也促进学生知识学习效率的提升。

DOI 54yyynl214/8443552

作者李彪

机构地区阿瓦提县第三中学新疆维吾尔自治区阿克苏市 843200

出处《中小学教育》 2024年7期

关键词核心素养初中生物大概念教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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