初中数学大单元整合教学策略的思考

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摘要 摘要:数学具有逻辑性和严密性的特点,因而教师在开展教学活动的过程中可以对其进行充分应用,采用单元整合的教学策略帮助学生以整体的视角学习一个单元的内容,让他们能够在整体上把握好一个单元的知识要点.本文围绕初中数学单元整合教学策略展开论述,从多个方面分析其在教学中的作用,旨在提高教学的效率.
出处 《中国教师》 2022年18期
出版日期 2022年12月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)