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“双减”背景下体育课后作业的思考

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摘要【摘要】2021年7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称“双减”文件），引发大家的思考。由此看来，现在教育部门一再要求学校给学生“减负”，少布置各学科的家庭作业非常重视。虽然现在学生的课业负担减轻了，但是从近两年来的全国学生体质检查情况来看，学生的体质情况却在逐年变差。所有如何有效提高学生的体质，保证学生每天一小时体育活动，增强学生体质水平，就要在体育方面给学生“增负”，而合理有效的布置体育作业就是增加学生体质的重要途径。

DOI g4q95ppnj8/6683596

作者刘婵娟

机构地区瓯海区牛山实验学校（瓯海区公立艺术学校）

出处《中国教师》 2022年18期

关键词体育作业意义作业内容

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年12月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）