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《教育学》
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2022年9期
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小学数学教学与信息技术的融合路径
小学数学教学与信息技术的融合路径
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摘要
摘要:随着我国教育改革深入发展,小学数学信息技术教学水平也不断提高。在此背景下,文章对信息技术与小学数学教学融合的意义进行分析,探讨小学数学教学与信息技术的融合路径。
DOI
n49r76034y/6684535
作者
佚名
机构地区
云南省怒江州贡山县茨开镇中心学校673599
出处
《教育学》
2022年9期
关键词
分类
[][]
出版日期
2022年12月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学
2022年9期
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