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信息技术与小学数学教学的融合路径
信息技术与小学数学教学的融合路径
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摘要
摘要:小学数学是逻辑性和抽象性较强的学科,对于小学生来说,可能在数学概念、公式的理解上有着一定的难度,传统的数学课堂教学更侧重于对教材内容进行解读,由教师向学生传递相关的信息,但是这也在一定程度上限制了学生的数学思维发展。信息技术与小学数学课堂教学的融合符合新时期的教育理念,可以调动学生的主动性和积极性。本篇文章通过对信息技术与小学数学教学融合的意义进行阐述,从而探讨信息技术与小学数学融合的具体路径。
DOI
ojz9mnznd5/7152922
作者
陈龙
机构地区
(苍南县外国语学校 浙江温州 325800)
出处
《教育学文摘》
2023年5期
关键词
信息技术
小学数学
融合路径
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年05月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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